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澳媒:澳学前儿童读写能力低 半数人不识字母表

  中新网12月7日电 新快网于6日刊发编章称,一项针对50个国家的小学生进行的读写技能调查显示,4年级学生的读写技能在全球排名第21位,但儿童在进入小学时所掌握的读写技能落后于国际水平,其中超过一半的儿童无法识读字母表。

  《国际阅读素养进展研究项目》(Progress in International Reading Literacy Study)针对50个国家的58万名4年级小学进行了读写技能调查,其结果显示,排名第21位,与2011年的第27位相比略有上升。但与俄罗斯、英格兰和新加坡等国家相比则远远落后。

  该研究对286所小学的6341名学生进行了调查,结果发现,除了首都领地外,其余各州和领地的4年级学生读写水平均有所提升,维州学生表现最佳。不过,仍有7%的4年级学生读写水平未能达到最低标准。

  调查结果还显示,1/4的学生几乎每天在校时都会感到饥饿,这类学生掌握的读写技能水平比不饥饿的学生低。1/5的学生几乎每周遭到,1/3的学生每个月遭到,这些学生的表现比未遭的学生差。

  男女学生之间的表现也有差距,85%的女生精写,男生比例为77%。非原住民学生与原住民学生的比例分别为83%和57%。

  此外,资源短缺也对1/3的4年级学生造成影响。另外,仅12%的4年级教师拥有硕士或博士学位,比国际平均比例26%低。

  调查还指出,1/2小学生在入校时读写水平较低,比国际平均比例1/3高。

  教育部长(Simon Birmingham)也表示,儿童需要在早期掌握基本的读写技能,为以后在学校的成功打下基础,家长需要做好本职工作,确保儿童掌握这项技能。

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2017-12-07 13:21

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